Os dejo el enlace para que podáis repasar el examen del tema 2 "EL FEUDALISMO", son unas actividades realizadas por el profesor Juanjo Romero.
OS animo a visitar su blog, es muy interesante y didáctico.
EJERCICIOS DE REPASO DE JUANJO ROMERO.
martes, 18 de noviembre de 2014
LAS AGUAS DEL PLANETA
LA HIDROSFERA
Se denomina hidrosfera al
conjunto de aguas que forman los mares y océanos, los ríos, los lagos,
los casquetes polares, los glaciares, las aguas subterráneas y el vapor
de agua que hay en la atmósfera.
El
agua es la sustancia más abundante que hay en la Tierra, ya que ocupa
las tres cuartas partes de la superficie del planeta (71%) Puede encontrarse
en estado sólido (hielo), líquido (agua) y gaseoso (vapor).
LOS MOVIMIENTOS DE MARES Y OCÉANOS
Las
aguas de los océanos y mares están siempre en movimiento debido a la
acción de las olas, las mareas y las corrientes marinas.
A. Las olas
Las olas son
ondulaciones que se forman cuando el viento agita la superficie de
mares y océanos. Entonces las aguas se rizan y empujan a las que están
al lado, y éstas, a su vez, agitan las aguas contiguas, y así
sucesivamente.
Cuando
observamos las olas desde la costa tenemos la impresión de que avanzan
hacia la playa, pero en realidad no se desplazan: únicamente suben y
bajan en un movimiento de tipo circular, y se deforman y se rompen
cuando rozan el fondo del mar.
![]() | |||||||
| Cuando las olas llegan a la costa, su parte inferior roza la playa y se frena. La parte superior cae, haciendo que la ola rompa y forme nubes de espuma. |
B. Las mareas
Las
mareas son ascensos y descensos del nivel de las aguas del mar
provocados, básicamente, por la atracción de la Luna sobre las aguas de
océanos y mares.
La fase en la que el nivel del agua sube la conocemos como marea alta.
La fase de descenso es la de marea baja.
Las corrientes marinas son como grandes ríos que discurren por los océanos.
Aunque
parezca extraño, las aguas de las corrientes y las del resto del mar no
se mezclan porque son muy distintas en temperatura, densidad y
salinidad.
Cuando
la temperatura de una corriente es superior a la de las aguas contiguas
se considera que es una corriente cálida, y si es inferior, fría.
Las corrientes marinas son grandes desplazamientos de agua en el propio océano. En realidad son como grandes ríos en el mar causados por las diferencias de densidad del agua, debidas a diferencias de temperaturas y salinidad.
Atendiendo a las temperaturas se pueden clasificar las corrientes marinas en dos grupos:
- Las corrientes cálidas. Corrientes con una temperatura del agua superior a la de los océanos por los que discurren. Suelen nacer en las zonas cálidas y tropicales y favorecen el asentamiento de las poblaciones en la costas a las que afectan. Ello es debido a que elevan las temperaturas en las zonas costeras frías a las que afectan. Se suelen representar en los mapas con flechas de color rojo.
- Las corrientes frías. Corrientes con una temperatura del agua inferior a la de los océanos por los que discurren. Suelen nacer en las zonas frías y polares y perjudican el asentamiento de las poblaciones en las costas a las que afectan, creando desiertos costeros. Ello es debido a que al enfríar el aire reducen sus capacidad de evaporación y por tanto disminuye radicalmente el número de precipitación de dicha zona costera. En cambio favorecen la actividad pesquera. Se suelen representar en los mapas con flechas de color azul.
os fijáis en el mapa anterior las corrientes cálidas nacen en las zonas ecuatoriales y tropicales y desde allí se desplazan hacia las zonas frías. En cambio las corrientes frías nacen en los polos y desde allí se desplazan hacia las zonas cálidas. Se inicia así un ciclo circulatorio de corrientes cálidas-frías en ambos hemisferios.
LA ACCIÓN DEL MAR EN EL MODELADO DE LAS COSTAS.
La acción del agua, sobre todo de las olas y las mareas, modela las costas, desgastando los acantilados y provocando su retroceso.
Las
rocas arrancadas del acantilado, junto a los sedimentos que los ríos
han depositado en el mar, son arrastrados por las corrientes costeras y
se depositan en zonas resguardadas, donde forman playas, albuferas, etc.
Estos apuntes han sido tomados del Blog de CCSS del profesor Juan Bascón
ahí os dejo el enlace para que lo podáis visitar.
Y del blog de Sociales de Moriles: http://socialesmoriles.blogspot.com.es
EL MAR MUERTO
Hola a tod@s
Ya que os causó tanta curiosidad la flotabilidad del Mar Muerto ahí os dejo la imagen que os prometí.
El índice de salinidad del Mar Muerto es diez veces superior al de cualquier otra masa de agua salada del mundo. Esa peculiaridad impide la vida en sus aguas, pero facilita la flotabilidad.
Se sitúa entre Israel y Jordania.
Ya que os causó tanta curiosidad la flotabilidad del Mar Muerto ahí os dejo la imagen que os prometí.
El índice de salinidad del Mar Muerto es diez veces superior al de cualquier otra masa de agua salada del mundo. Esa peculiaridad impide la vida en sus aguas, pero facilita la flotabilidad.
Se sitúa entre Israel y Jordania.
miércoles, 12 de noviembre de 2014
ALUMNADO DE 2º ESO C
Hola a tod@s!
Tal y como os he comentado en clase os dejo por aquí la fecha del examen del Tema 2:
VIERNES 21 DE NOVIEMBRE
intentaremos que la última clase sea de repaso del examen.
Os recuerdo, de paso, que podéis subir nota con los trabajos de ampliación sobre:
1) los templarios
2) El arte románico
3) El monasterio medieval
Acabo de añadir estos dos últimos temas para ampliar un poco el apartado dedicado a la Historia del Arte.
Tal y como os he comentado en clase os dejo por aquí la fecha del examen del Tema 2:
VIERNES 21 DE NOVIEMBRE
intentaremos que la última clase sea de repaso del examen.
Os recuerdo, de paso, que podéis subir nota con los trabajos de ampliación sobre:
1) los templarios
2) El arte románico
3) El monasterio medieval
Acabo de añadir estos dos últimos temas para ampliar un poco el apartado dedicado a la Historia del Arte.
TEMA 3 : LAS AGUAS DEL PLANETA (1º ESO)
Comenzamos un nuevo tema sobre las aguas del planeta, partiremos del estudio del CICLO DEL AGUA
Ahí os dejo unos dibujos que ilustran muy bien el famoso ciclo del agua.
Un esquema interesante de sobre la HIDROSFERA
Algunas de las imágenes han sido tomadas del blog:
http://sociarrecifefrancisco.blogspot.com.es/2014/08/tema-3-la-hidrosfera-el-agua-en-la.html
Ahí os dejo unos dibujos que ilustran muy bien el famoso ciclo del agua.
Un esquema interesante de sobre la HIDROSFERA
Algunas de las imágenes han sido tomadas del blog:
http://sociarrecifefrancisco.blogspot.com.es/2014/08/tema-3-la-hidrosfera-el-agua-en-la.html
lunes, 10 de noviembre de 2014
TEMA 2: EL RELIEVE. (1º ESO CCSS)
He tomado estos apuntes de un Blog estupendo
http://sociarrecifefrancisco.blogspot.com.es/2014/08/1-eso-tema-2-el-relieve-terrestre.html
Aquí os presento un sencillo esquema con las diferentes capas que componen nuestro planeta.
La parte sólida de la Tierra, geosfera, está formada a su vez por una serie de capas desde el interior hasta el exterior de la Tierra, de diferente grosor y materiales.
LAS CAPAS DE LA TIERRA
La litosfera es
la parte sólida de la Tierra compuesta por la corteza y la parte
superior del manto. La litosfera está dividida en grandes fragmentos,
llamados placas, que se desplazan sobre el manto provocando
terremotos y erupciones volcánicas. En aquellos lugares donde estas
placas se separan se crea corteza y, dónde chocan se destruye.
Aquí tienes un esquema de dichas placas tectónicas.
RECORDAD LAS DIFERENTES TEORÍAS SOBRE LA FORMACIÓN DE LOS CONTINENTES:
1) DERIVA CONTINENTAL
2) TECTÓNICA DE PLACAS
1) DERIVA CONTINENTAL
2) TECTÓNICA DE PLACAS
En la
corteza terrestre o parte superior de la litosfera puede estar emergida
(por encima del agua de los océanos) o sumergida (por debajo del agua de
los océanos).
La corteza terrestre emergida está constituida por continentes; grandes extensiones de tierra emergida o islas, porciones de tierra emergida de menor tamaño que los continentes.
La Tierra es conocida como el planeta azul porque el 71% de la superficie es agua.
BIENVENIDOS AL ALUMNADO DEL IES LUIS VÉLEZ DE GUEVARA
HOLA A TODOS/AS
Retomo de nuevo este Blog para utilizarlo como apoyo a nuestras clases de Ciencias Sociales.
Espero que os sirva de ayuda y lo podáis utilizar como recurso para repasar, estudiar, ampliar y afianzar vuestros conocimientos.
Bienvenidos!
Retomo de nuevo este Blog para utilizarlo como apoyo a nuestras clases de Ciencias Sociales.
Espero que os sirva de ayuda y lo podáis utilizar como recurso para repasar, estudiar, ampliar y afianzar vuestros conocimientos.
Bienvenidos!
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